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长春天童教育不止一次从家长们那里听到家长们对孩子读“闲书”的担心，家长们担心孩子喜欢读这些对于学习来说没有直接帮助的书是浪费时间，是沉迷玩乐不务正业的一部分。事实上，当我们回顾自己的读书生涯，却发现，很多人都是从开始读“闲书”爱上阅读的。
这也是如今很多孩子对阅读不感兴趣但是对手机电脑感兴趣的原因之一。就是家长对“闲书”的监督太严格了，让孩子读的都是孩子认为无趣的书。童年的闲书，才是一个孩子养成阅读习惯的好帮手，是开始阅读的“扉页”，也是人生阅读之路的小小敲门砖。
诺贝尔文学奖得主莫言曾经也和大家分享自己读“闲书”的经历，“我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。”当时莫言的父母也并不支持他，但是最终读这些闲书成为了他未来走上阅读乃至写作之路的种子，让他得以打开阅读的大门。
并且“闲书”也是有内涵和价值的。孩子们可以从这些有趣的生动的故事书、漫画书里看到很多潜藏其中的大道理。孩子读得多了，孩子逐渐建立起个人判断，也慢慢懂得选择适合自己的书。总之，先要让孩子开始阅读，积累阅读经验，才能让孩子感受到阅读的乐趣，在丰富的阅读经验中最终选择自己适合的、应该阅读的内容。所以，如果孩子现在在读一些不符合家长期待的“闲书”，不要急着打断他们，只要给他们足够的时间，多一些引导，就不用担心“闲书”会对孩子有一些不好的影响。
让孩子读点“闲书”不是放任，而是让孩子在更为宽松的环境中多尝试多感受，给予他们自由选择的可能性。在这个过程中，孩子们将学会独立思考，形成自己的阅读偏好，在阅读上找到自己真正适合的方向。
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